AROSANTIC

Estévez Pazos,  Aroa      En la sesión de hoy hemos hecho una revisión general de varios aspectos relacionados con el blog, como las etiquetas, la vinculación de los blogs de nuestros compañeros...etc. Para finalizar la clase, la profesora nos ha propuesto esta práctica      Hemos decidido crear una web de recursos educativos digitales ya que todas las integrantes de nuestro grupo pensamos que nos parece un proyecto muy interesante y que además nos puede ser útil para cuando trabajemos en un centro educativo a la hora de realizar diferentes actividades con nuestros alumnos.      Para concluír, decir que tanto yo, como las demás integrantes de mi grupo, hemos mejorado en el manejo de esta web de recursos educativos digitales, con lo que espero que cada vez seamos capaces de tener un manejo más fluído.

 García Meniño,  Andrea      En la clase de hoy hemos revisado que estuviera correctamente subida toda la documentación que fue indicada por la profesora en la primera sesión. Las indicaciones se encuentran recogidas en los documentos que están subidos en faitic (en el cronograma de las sesiones prácticas). En nuestro grupo tuvimos que modificar algunas cosas en el blog como las etiquetas, añadir la dirección del blog de nuestros compañeros y modificamos el diseño del mismo.       En cuanto al proyecto, hemos elegido la elaboración de una página web de recursos educativos digitales, pues a nivel personal me parece un proyecto muy interesante para trabajar y que le podemos sacar mucho partido para elaborar posibles actividades con los mismos el día de mañana el un centro educativo.      Para terminar esta entrada quiero decir que me familiaricé un poco más con el manejo del blog y espero que en los días posteriores consiga manejarme cada vez mejor.

Sara Fernández Fernández,   Sara  En mi grupo hemos decidido crear una web de recursos educativos digitales ya que, nos ha parecido una práctica muy útil y creativa debido a que, nos ayudará cuando trabajemos en algún centro escolar en un futuro. Además, como he dicho en mi anterior entrada, las tecnologías no son mi especialidad y, este proyecto ya ha sido llevado a cabo por mucha gente por lo que podemos coger ideas y encontrar contenidos que nos ayudaran a crear el proyecto a nuestro gusto.

 Iglesias Camiña,  Andrea En esta sesión hemos estado recolocando cosas del blog, y adecuándolo al modelo que piden las profesoras de la materia. Hemos creado las etiquetas que se pedían, aunque reconozco que nos ha costado un poco, hemos conseguido el objetivo planteado. Poco a poco, nos vamos desenvolviendo mejor en el blog y en su uso. Todas colaboramos con todas para resolver dudas, para trabajar cooperativamente y para solucionar los problemas que van surgiendo. Además, hoy, hemos escogido nuestro proyecto de grupo. Vamos a realizar una página web de recursos educativos digitales, en la que iremos añadiendo recursos interesantes que nos faciliten la realización de posibles prácticas docentes en el futuro.

Estévez Pazos, Aroa -  Fernández Fernández, Sara - García Meniño, Andrea - Iglesias Camiña, Andrea  TEMA 1 1. ¿Qué entiendes por TIC? ¿y por sociedad de la información? Entendemos por TIC (Tecnologías de la información y de la comunicación) el conjunto de aparatos y técnicas electrónicas que nos permiten comunicarnos y obtener información en cualquier lugar y momento de manera directa ya tempo real. Entendemos la sociedad de la información como aquella que ha surgido de forma revolucionaria y que nos permite a los usuarios realizar diferentes actividades cómo crear o compartir información instantáneamente. 2. Identifica 3 ejemplos en los que el impacto de las Nuevas Tecnologías haya producido cambios significativos en la sociedad y explica por qué. Las nuevas tecnologías ayudan al desarrollo de la sociedad ya que es un recurso útil al que acudir para la búsqueda de información acerca de múltiples cosas, ámbitos...que influyen día a día en nuestra vid

    Iglesias Camiña, Andrea   En primer lugar, he de decir que la asignatura me da un poco de miedo en principio puesto que la última vez que cursé TIC fue en cuarto de la ESO, pues en Bachillerato no la escogí como optativa. He de decir que en ciertos ámbitos como el uso de EXCEL, no me desenvuelvo con soltura y eso me asusta un poco de cara al desarrollo de la materia.        No tengo mucha soltura con el tema de tecnologías, pero espero que pueda adquirirla y conseguir usar programas y aplicaciones que me ayuden en mi labor como futura docente. Soy consciente, después de las dos primeras clases (teórica y práctica), se que será un cuatrimestre intenso en cuanto a trabajo, y espero poder seguir el ritmo y adquirir nuevos conocimientos y mejorar los que ya tengo en el manejo de las TIC.

     Soy Andrea García Meniño, estudiante de primero de Educación Primaria. En primer lugar me gustaría decir que elegí esta carrera porque me encantan los/as niños/as, me encanta la docencia, me encanta todo lo relacionado con la educación, sobre todos de los más pequeños.      Mi expectativa en cuanto a la materia es que me parece una asignatura con gran cantidad de trabajo, pues espero llevarlo todo al día y conseguir al final del cuatrimestre un buen resultado.       Pienso que esta materia me va a ser de mucha utilidad en muchos ámbitos, pero debo decir que presento una debilidad puesto que mi nivel en cuanto a las TIC es muy básico, pero, con esta asignatura podré aprender más cosas acerca de las nuevas tecnologías y sobre todo a mejorar y a conocer el manejo de las mismas junto con múltiples herramientas para desarrollar presentaciones, trabajos, proyectos…las cuales podré aplicar tanto en la realización de trabajos a lo largo de la carrera como el día de mañana en el c

     Lo primero que pensé, cuando vi el título de la asignatura, fue dar por sentado que no me iba a gustar, ya que las tecnologías no son mi fuerte aunque, sé que esta asignatura me va a proporcionar conocimientos útiles tanto en los años que me quedan de carrera como en el futuro cuando ya sea profesora.           De momento solo hemos tenido una clase y esa primera impresión a sido bastante mejor de lo que me esperaba, me pareció que los objetivos se explicaban muy bien antes de empezar con la prácticas y que la profesora siempre responde y ayuda con las dudas y, diría que mis expectativas son que las siguientes prácticas sigan siendo así durante todo el curso.      

     Soy Aroa Estévez Pazos y he de decir que en nuestros grupo hemos escogido el tema de crear una web de recursos educativos digitales.      En un primer momento, sin haber tenido contacto con la materia, pensé que haríamos lo básico con los ordenadores o con pizarras digitales, ya que cómo suele o solía pasar en los colegios e institutos, la informática/ TICs siempre quedaban relegadas a un segundo plano, es decir, se le restaba importancia como materia. Tras haber tenido una clase teórica y una práctica de esta materia, la veo como una asignatura en la que vamos a tener que trabajar mucho pero que nos será muy útil en nuestro día a día como docentes ya que los niños, hoy, nacen inmersos en una sociedad de la información, por ello, nosotros debemos controlar bien e incluso mejor que ellos los aparatos informáticos (internet). Además de esto que acabo de mencionar, también espero conocer nuevas páginas web o portales digitales que me ayuden a hacer mis trabajos académicos y

Estévez Pazos,  Aroa -  Fernández Fernández,  Sara -  García Meniño, Andrea -  Iglesias Camiña, Andrea      Después de la primera sesión práctica, se nos ha planteado una serie de proyectos entre los cuales hemos decido escoger la creación de una página web educativa digital. Esperamos con él, realizar un buen trabajo cooperativo y aprender a emplear nuevas herramientas que podremos usar en nuestra futura vida como docentes.      Además, esperamos adquirir gran soltura en el manejo de nuevas tecnologías y de aplicaciones útiles para emplear con nuestros futuros alumnos. Consideramos que la tecnología es algo fundamental para el nuevo concepto de educación y un mecanismo que proporciona un aprendizaje más ameno y una formación más completa para el alumnado y para el propio equipo docente.      Con todo esto, trataremos de mejorar nuestra comunicación y saber complementarnos escuchando las aportaciones de todas las integrantes del grupo para lograr el consenso y conseguir un tra