AROSANTIC

Fernández Fernández, Sara -  García Meniño, Andrea -  Estévez Pazos, Aroa -  Iglesias Camiña, Andrea Esta actividad consistía en crear un póster digital insertando en él los portales educativos que hemos elegido para la anterior actividad.  Para ello se nos presentaron en clase una serie de programas para hacer los pósters. Finalmente, hemos elegido Glogster porque nos ha parecido sencilla de usar y muy visual y llamativa. Aquí os dejamos el link que os llevará a nuestra creación en la plataforma, que además hemos acompañado de una imagen del mismo. ¡Esperemos que os guste! LINK:  https://edu.glogster.com/glog/arosantic/2o4155h5dvp

Estévez, Pazos Aroa -  Fernández, Fernández Sara -  García Meniño, Andrea -  Iglesias Camiña, Andrea Para esta práctica, cada una de nosotras se ha especializado en una de las materias curriculares, para posteriormente buscar recursos interactivos en la web, como se ha especificado en las entradas individuales de la actividad. Hemos seleccionado las materias de Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Matemáticas y Música. Estos recursos seleccionados servirán de apoyo a la hora de impartir los contenidos teóricos. A continuación dejamos el link con las valoraciones individuales sobre cada recurso, dividido por materias. P incha aquí.

Iglesias Camiña, Andrea      En esta sesión nos ha tocado buscar tres recursos educativos online cada una. Para ello, hemos elegido cada una la asignatura que más nos gustaría dar en el aula y nos hemos centrado en escoger tres recursos de apoyo en dicha materia. Yo me he centrado en buscar juegos o portales de YouTube que se centren en los contenidos curriculares de Matemáticas para 3º de Primaria. He escogido: el canal de YouTube "Matecitos", el juego Tragón el Ratón  del portal digital "Matemáticas Simpáticas II" y un  juego de redondeo de números del portal "Mundo Primaria".      Pincha aquí  para acceder al documento donde se recogen las tablas de análisis de los recursos.

Estévez Pazos, Aroa              En esta práctica número 3, nos hemos dividido las materias curriculares, por lo que yo trato la materia de Ciencias Naturales del tercer curso de educación Primaria. Me he basado, a partir de la explicación de clase, en buscar recursos didácticos adecuados al curso y a la materia. Tras haber manejado varias opciones, al final elegí tres de ellas, y posteriormente las comenté en la ficha de datos indicada en dicha clase.               Esta actividad nos permite salir de lo habitual en las clases, nos permite encontrar otras formas de aprender y enseñar, que como futuras docentes nos será de gran ayuda para hacer que nuestras clases sean más interactivas. Aquí encontraréis la valoración que hice a los tres recursos finales que he elegido: Pincha aquí.

Fernández Fernández, Sara Para esta actividad hemos elegido cada una, una de las materias curriculares de 3º E.P.  Escogí la asignatura de música y, a través de las pautas dadas en clase busqué recursos didácticos y elegí tres que me gustasen y fueran adecuados para los niños. Me pareció una práctica muy útil tanto para saber que existen muchísimos recursos a nuestro alcance y que encontrarlos no es muy complicado. https://docs.google.com/document/d/1PAehXwJCXTU06-GpSyAmCT2KJSOJi7z7m4k08h7wwWE/edit?usp=sharing

 García Meniño, Andrea        Esta tarea consistió en dividir varias materias de 3º de eduación primaria entre las cuatro compañeras que formamos el grupo. Cada una de nosotras ha buscado tres recursos didácticos diferentes, en mi caso para la asignatura de lengua y literatura de 3º de educación primaria. Tras realizar la búsqueda de varios recursos didácticos, seleccioné tres y registré en una ficha los datos que se indicaban sobre cada uno de los recursos.       Esta actividad nos permite sacar ideas para nuestro proyecto y nos ayuda a fijarnos en cosas que igual antes no nos fijábamos con tanto detalle. También nos permite ser críticos/as y darnos cuenta que es lo que debemos integrar en nuestro proyecto y lo que debemos evitar, que debe predominar y que no...nos ayuda también a hacernos una idea del diseño que va a seguir este.      Este tipo de trabajos hacen que la clases sean mucho más dinámicas y nos permite aprender un montón de cosas nuevas en cada una de las sesiones.

Estévez Pazos, Aroa -  Fernández Fernández, Sara - García Meniño, Andrea - Iglesias Camiña, Andrea Tema 1-  PLE 1. Nombre del site: Tiching 2. Url:  http://es.tiching.com/alfabetizacion-tecnologica/recurso-educativo/59304?type=3&value= 3. Categoría temática: Competencia TIC profesorado/alumnado 4. Comentario: Esta página web le permite a los profesores proponer al alumnado actividades relacionadas con los conceptos de la actualidad como la alfabetización tecnológica, la científica, multimedia y funcional.   1. Nombre del site: ScolarTIC_ 2. Url:   https://www.scolartic.com/inicio 3. Categoría temática:  Competencia TIC profesorado 4. Comentario: Esta página web es una página donde se pueden encontrar múltiples recursos como cursos online, talleres, charlas y propuestas didácticas. 1. Nombre del site:  Unicoos 2. Url:  https://www.youtube.com/user/davidcpv 3. Categoría temática:  Competencia TIC estudiantes 4. Comentario: En este canal de y